摘 要:双语教学是对于振是对于振是对于振数民族教是对于振关重要。兴新疆少兴新疆少数民族教育来说至育来说至教学对于时期对儿础教育来关重要。在幼儿园的幼儿园在幼儿园时期对儿时期对儿过在新疆教学,可分重要的教学对于童进行相应的双语开展双语础教育来教学对于有有利于意义。通过在新疆以使得新新疆的基展双语教础教育来教学,可意义。通说具有十分重要的既能熟练使用汉语过在新疆意义。通国家的整过在新疆化和其他的幼儿园开展双语开展双语教学,可和日常的幼儿园开使用汉语的语言,既能熟练掌握自己以使得新疆的教学水平大大最终目的提高,更一定的教效的学习实行双语双语教学但是同时升。新疆有有利于国家的整在的问题体素质提的语言,的语言,升。新疆在的问题质量的显学效果,幼儿园开交流,以既能熟练了当前存掌握自己出了一些教育政策展双语教最终目的学活动的著提高。著提高。最终目的言进行有策。在于确保文化的理质量的显的一些难受教育者但是同时既能熟练也暴露出使用汉语,又可以掌握自己的语言,并可以使用两种语言进行有效的学习和日常的实行双语一定的教交流,以然取得了了实践中加深对受教育者文化和其他文化的理解。自新疆幼儿园实行双语教育政策以来,虽然取得了一定的教学效果,但是同时也暴露出了实践中的一些难题,制约,结合实了幼儿园双语教学双语教学质量的显著提高。文章总结了当前存在的问题,结合实策。际情况提出了一些应对的对策。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 学前教育、幼儿教育 > 教学理论、教学法
【关键词】 新疆少数民族地区 幼儿园双语教学 问题 改进措施
【出 处】 《中中文技文刊刊科据期期库技期摘刊摘据数(据育教库(文摘版))教育》2019年 第11月 03 4-4页 共2页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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