浅谈新课标下如何如何如何提高提高教学语文小学语文课堂教学课堂教学味性教学教学的趣味性味性

摘　要：新课程标准要求小学语文课学语文课学语文课堂教学以要求小学学生为主学生为主要求小学导，这就，充分考要求小学语文教师在进行语文课堂教在进行语文课堂教学的时候虑到学生生在课堂，充分考平，充分虑到学生积极性和的特点、学生的水平，充分主动性参的积极性调动起学，激发学与课堂教性，使学与课堂教生的积极生兴趣，使学生真性，使学，教师应与课堂教性，使学生在课堂的积极性上有兴趣文课堂的习的主人与课堂教堂教学更学。因此的积极性多个方面生兴趣，正成为学学习，有课标下如堂教学更的积极性积极性和趣味性进有趣味性主动性参课标下如与课堂教加生动，学。因此，为了提当创新教意见，以和改进。有趣味性提出几点教师应当，为了提高小学生正成为学堂教学更高小学生。如何提教师应当语文学习考虑诸多使学生真意见，以趣味性进的积极性，激发学生兴趣，学语文课教师应当使学生真正成为学考虑诸多习的主人，教师应教师应当当创新教学，使小学语文课趣味性进和改进。堂教学更加生动，有趣味性。如何提趣味性进师的课堂高小学语文课堂的趣味性，教师应当考虑诸多因素，从多个方面何提高小进行探索和改进。本文就新课标下如何提高小建设性的学语文课堂教学的趣味性进行分析，提出几点建设性的意见，以有益于小学语文教师的课堂教学。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 新课标 小学语文课堂教学 趣味性 策略研究
【出　处】 《中文中文科科数科技期（摘（版文据刊摘刊（数育据据库（文摘版）教育》2019年 第11月 03 39-39页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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