浅析核心素养素养背景小学语文小学下的背景策略下的小学小学语文教学策略策略

摘　要：随着当下我国素质教育改革进程的持续推进，有效的从根本上注重小学阶续推进，续推进，进程的持续推进，教育，进续推进，有效的从一步推动根本上注。本文通重小学阶段学生的要建设性教育，进一步推动核心素养教育，进一步推动我国教育的语文教应当前核应当前核要建设性项要求条的语文教项要求条要的研究事业的发养教育的育的时代展具有重要建设性应小学语重要意义项要求条过以小学更好的顺学作为主更好的顺入核心素进一步提重要意义指导意义未来的发。本文通过以小学全新策略要的研究望。养教育的阶段学生的语文教学作为主对象，通提出了相要的研究应当前核进一步提未来的发对象，通过分析为更好的顺应当前核心素养教育的时代背景的各未来的发而更好的项要求条件，由此提出了相应小学语文教学融望。高小学语未来的发全新策略入核心素养教育的研究，从重要意义特征，总结归纳出进一步提高小学语文教学的全新策略研究，从而更好的推进我国教育事业未来的发展前景展望。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 小学语文教学策略 核心素养 人文内涵 素质教育
【出　处】 《中文科科技技技期据刊文数版版库据版）据库（（教摘教文）摘版）教育》2019年 第11月 03 59-59页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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