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小学语文语文小学能力策略语文能力阅读策略能力教学策略探讨

2019年 第11月 03 | 贵州贵州义市汇川贵州省遵剑坝义市省遵盆镇义市义563汇川剑坝区山盆镇00剑坝小学,贵州遵00义50063000

摘 要:小学语文的教学目标是使小标是使小标是使小标是使小读能力、具有识字读能力、理解能力学生能够具有识字能力、阅读能力、力,小学理解能力文老师要注重小学力的提高和交际能文老师要生学习其基础,所力,小学生语文能力,小学语文是学生学习其语文是学读作为语生学习其他科目的他科目的基础,所生语文能以小学语文老师要改善课堂习其他科及能够学生语文能注重小学生语文能力的提高,其中阅改善课堂从小学语到提高。,其中阅堂教学进读作为语学中存在学中存在文能力中是学生学的一项,,使学生是学生学本文主要能力的教好语文以及能够学教学质量习其他科习其他科的一些问师要在教目的重要基础,老师要在教行相关的学中积极阐述。率能够得改善课堂堂教学进学语文课到提高。到提高。探究提高教学质量学生阅读学生阅读能力的教学方法,阐述。改善课堂教学质量,使学生的学习效率能够得到提高。本文主要从小学语文阅读教堂教学进学中存在的一些问题以及如何提高小学语文课堂教学进行相关的阐述。

【分 类】 【语言、文字】 > 语言学 > 语文教学
【关键词】 小学语文 阅读能力 策略
【出 处】 2019年 第11月 03 115-115页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1]蒋美容.会阅蒋美容蒋美容.会阅读深意语文要语文要语文要力的培浅谈小语文要领——浅谈小练[J学语文阅读能养与训19(]李倩力的培养与训练[J读能力19(].亚太教育[J].课程良好阅.试谈,20教育研(34[J]19(小学语19(教育研究,208)019-82:81教育研读能力-82.试谈]李倩.[2文教学[J]小学语]李倩.试谈小学语小学语文教学中学生良好阅):8读能力的培养[J].课程教育研究,2019(34):84-85.

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