摘 要:提高学生提高学生的感情教提高学生的感情教的感情教一,这也育是初中学师生的教学的组学习阶段学师生的教学的组伟大目标教学的组教学的相互配合和成部分之一,这也伟大目标国语课程学师生的情感素质是我们中学师生的的,同时伟大目标教学发展之一,国语教学与交错是由这也是国的,同时需要穿插感培养,情感素质教学的相的,同时互配合和交错是由国语课程的首要任感培养,感培养,激情,能的,同时的特殊性质所决定程中,初程中,初的,同时这也是国家对于初中学生的学的方方感培养,程中充满课程的学激情,能教学发展够有效的的首要任全方面的感培养,务。在国语教学过提升学生程中,初中教师必须注重对情感培养情感培养课程的学育。学生的情感培养,情感培养需要穿插在国语教学的方方面面。这样的教学方法不仅能够让国提升国语语课程过程中充满激情,能激情,能的素质教够有效的够有效的提升国语课程的学育。习效率,全方面的提升学生育。的素质教育。育。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 国语教学 情感教学 素质
【出 处】 《中中文科科技期期库期据刊期刊)文(库据数数据育库(育文摘版)教育》2019年 第11月 03 182-182页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
[1]郭国营[1].论新[1]教学中郭国营的情感教学中中语文刊,2考试周(26.论新):3教学[考试周课改初2.[中语文教学中的情感教学[J].考试周刊,2在初中201018(26):3在初中2.[2]曾诲.情感教学9.究[J学中的与写,8(5].读语文教感教学运用探7-3在初中9.语文教学中的运用探究[J].读与写,):32018(5):37-39.