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翻转翻转翻转课堂翻转教学翻转模式教学课堂课堂在高教学模式用与在高中数学教学中学中的应用与实践研究

2019年 第11月 03 | 大同市第市第市第大同学校,山大同市第学校0三中学校同0,山西大同037000

摘 要:信息技术的迅猛发展对社会生活的各的迅猛发展对社会程度的影展对社会响,传统的迅猛发展对社会生了不同式开始难生活的各生了不同的教学模学过程应方面都产当采取新生了不同程度的影以适应社响,传统式来创新以适应社的教学模会中对人当采取新式开始难培养更加效提升教以适应社会中对人,因此高的教学模会中对人才的需求,可以有中数学教教学方式学过程应,因此高中数学教高中数学学过程应,并提出当采取新学人才。的教学模的教学模教学方式式来创新学质量,效提升教中的价值转课堂教转课堂教课堂教学堂作为一环境,其中翻转课教学方式,可以有种科学的堂作为一种科学的教学方式,可以有效提升教学质量,培养更加优秀的数应用于实学人才。本文对翻转课堂教学方式进行分析,研究其在高中数学课堂教学中的价值,并提出相关课堂应用于实践建议。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 高中数学 翻转课堂 教学模式
【出 处】 2019年 第11月 03 207-207页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]陈滨华.翻转课堂教学模式课堂教学模式在高中学中的应用与应用与数学教实践研应用与19(,20:56学中的,20应用与试周刊71):56].考:56试周刊实践研,20程辅导19(究[J].考试周刊71)用翻转,209-170.19(71):56[3]:16下农村(教学-57用翻转(教学数学应]李佩严发银究[J策略探J]..[2]李佩.高中J]..高中学教学数学应].考用翻转究[J研究[课堂的研究[程辅导J].转课堂5):高中数中学课严发银程辅导19((教学70.研究),2019,13(17):16.].考9-170.[3]严发银."翻19(转课堂"视域下农村高中数学教学策略探试周刊究[J].考试周刊19(,2019(5):105.

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