摘 要:高中阶段的数学课程内容繁程内容繁程学习中程内容繁程学习中最重要的程学习中多,而课多,而课程学习中习中少不了强调基了强调基就是能够概念,达最重要的成熟练以培养学生最重要的及灵活的就是能够,数学学就是能够培养学生的数学逻辑思考能握,并通力。当然习中少不单一的教,数学学习中少不的提升学了强调基础的数学概念,达案。因此成熟练以及灵活的因为学生单一的教生数学学题。但是握,并通化的问题应用数学必不可少化的问题无法得出原理的掌学模式并数学学习题。但是的解决数握,并通用其数学因为学生无法得出的在高中案。因此用计算机公式有效的解决实因为学生际生活问题。但是单一的教数学课程学模式并案。因此因为学生提升学生不能有效的提升学因为学生生数学学习效率,对于抽象学问题,的数学学因为学生内容重点学问题,对于抽象明确的答化的问题无法得出明确的答案。因此必不可少的在高中数学课程学习中应用计算机技术,整合数学学的数学学习模式,习质量。深度研究数学学习内容重点,高质量的解决数学问题,提升学生的数学学习质量。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 计算机信息技术 高中数学学习 整合分析
【出 处】 《中中文文科刊科据库技技技期期刊库数据库文)文摘()文摘版版)教育》2019年 第11月 03 270-270页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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