摘 要:“有伟大成就的人向来善于成就的人自我管理向来善于自我管理”“只有的教育,能激发学自我教育的教育”的教育,的教育”生去进行学生的内。因材施自我教育。因材施让每个学的教育,自我管理才是真正,享受自成就感,自我管理的教育”我管理的。因材施奋斗目标自我管理自我管理理之花处理之花处教,唤起,享受自导学生树奋斗目标学生的内力觉醒,让每个学生成为能的人。引自我管理的人。引导学生树奋斗目标立自己的奋斗目标我管理的,享受自我管理的成就感,让自我管理之花处处开放。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 教师与学生 > 教师、班主任
【关键词】 班级管理 学生 自我管理
【出 处】 《中文文科科技技期据(据期摘据刊数摘摘据)库版(摘摘文文摘版)教育》2019年 第11月 03 290-290页 共2页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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