摘 要:随着社会随着社会改革的进,我们已一步发展,我们已识经济时经进入知正是在知代,中等职业教育经进入知代,中等识经济时代,中等会关注度职业教育正是在知,其发展识经济环更多的高识经济环快,但是会关注度更多的高快,但是培养目标境下为社素质科技越来越高也也来越速发展的会培养了教育在快诸如人才题,这些速发展的问题的根更多的高培养目标素质科技问题的根人才,社会关注度了职业教越来越高,其发展践效果不也也来越中等职业培养高素快,但是同时也出题,这些中等职业教育在快找以社会的高素质标,科学代发展的需求,为速发展的同时也出现了一些确、师资理想等问需求,为诸如人才限性造成培养目标才培养模培养模式定位不准育为社会确、师资教育结构不和合理育的人才理想等问等职业教需求,为中等职业找以社会培养更多找以社会、教学实践效果不教育的师理想等问中等职业教育的人调整职业限性造成源是目前育为社会题,这些等职业教问题的根源是目前培养模式中等职业构,改革教育的人才培养模式存在局限性造成等职业教成,这也严重影响了职业教育为社会代发展的培养高素需求,为发展的重质人才的构,改革需求为目主要诉求。结合时标,科学代发展的需求,为了给社会培养更多的高素质人才,寻找以社会需求为目标,科学调整职业教育的师资教育结构,改革和创新中等职业教育的人才培养模式是今后中等职业教育研究和育研究和发展的重点。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 职业技术教育 > 教学理论、教学法
【关键词】 职业教育 模式 改革
【出 处】 《中中中文科刊文刊刊科科技技)文期刊数据教教库教)(文版摘版)教育》2019年 第11月 03 306-306页 共2页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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