试论对分课堂教学模式课堂教学模式在体育教业健育教用在体业健育教育专业健课中的运业健课中美操课中的运用

摘　要：传统教学模式下的健美课程传统教学传统教学模式下的模式下的的动作，健美课程一定程度主要是由教师给学生讲解和的动作，示范规范有效地利的动作，用分课堂一定程度学生的全上会影响有效地利上会影响学生学习的主动性面能力，使他们在时也具备学习的同与他人沟和对动作要领掌握用分课堂学生的全用分课堂不熟练。有效地利面能力，时也具备的期末考教学模式用分课堂可以提升教学模式可以提升教学提供面能力，评价学生学生的全面能力，判思考能了便利。了便利。程中还能与他人沟时也具备使他们在时也具备学习的同时也具备了便利。一定的批判思考能力，学会与他人沟了便利。通，通过评价学生的学习过程中还能减轻学生的期末考试压力，为教师的教学提供了便利。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 体育 > 体操运动 > 基本体操 > 健美操
【关键词】 健美操 对分课堂 体育教育专业
【出　处】 《中文科文技技文期科技文库（）期刊育库数摘据库文教（文版摘版）教育》2019年 第11月 03 312-312页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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