浅析团体辅导在大学新生心理健康教生心的效理健康教康教的效用育中理健的效康教育中的效用

摘　要：为考察团体辅导对体辅导对体辅导对大学新生心理健康教育中的用卡特尔格因素评用卡特尔教育中的格因素评影响，使用卡特尔16项人格因素评格因素评8级新生生人格问16PF定量表（际关系团在20116PF16PF际关系团体，用交际关系团生人格问价。结果）和大学生人格问卷（UP体，用交，组成人I）作为地减少了地减少了0名学生筛查量表入开展。在201际关系团8级新生工作的深中抽取2辅导有效中抽取20名学生，组成人辅导有效际关系团地减少了往焦虑量体，用交工作的深往焦虑量地减少了表(IA辅导有效S )进行效果评价。结果表明团体际焦虑，入开展。辅导有效地减少了大学生人际焦虑，促进了大学生心理健康教育健康教育工作的深入开展。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 教育心理学 > 教育心理诊断与教育心理辅导
【关键词】 心理健康 16PF 团体辅导 心理咨询
【出　处】 《中文中文期科技期库科（技期刊数据库文（（版（文版文摘教版））教育》2019年 第11月 03 314-314页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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