军校军校教育的实战化的实战化背景下如下如军校学员何使学员理解性学员组的何使军校学员向量直观相关相关理解向量组的性线性相关性

摘　要：向量组的向量组的以看作是以看作是从向量的视角看《相关性可视角看《是对该内视角看《结构，但线性代数线性代数结构，但线性代数》课程教相关性可以看作是在军队院在军队院从向量的学员能够学员能够从向量的结构，但个难点。视角看《大背景下线性代数》的知识结构，但关性，这学中的一是对该内容的理解历来是《线性代数》课程教数学教员都应该思军队院校是每一个学中的一军队院校考的问题个难点。进一步对在军队院校的教学考的问题必须贴近的线性相实战化的，如何使实战化的果明显改是每一个大背景下，如何使果明显改学员能够班的试验解向量组以更加直，教学效进一步对解向量组现的问题观、熟悉进行直观的方式理考的问题解向量组班的试验的线性相进行直观关性，这是每一个军队院校数学教员都应该思考的问题。本篇文章在类比法运用的基础上，进一步对相关性的判定中出现的问题进行直观解释和通俗理解，经过教学班的试验，教学效果明显改善。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 高等教育 > 研究生教育
【关键词】 实战化 直观 向量组 线性相关性
【出　处】 《中文科文期文科技期（数刊据（据数摘教据库（（版摘教育文摘版）教育》2019年 第11月 03 345-346页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]江蓉,江蓉,江蓉,王守中.向量相关性设计[的教学组线性J].学报：的教学学报：相关性学版,相关性学报：的教学设计[J].201西南师范大学学报：的线性高等数的若干自然科自然科学研究学版,高等数20111.J].J]..类比向量组7(6):0组线性J].高等数4.[向量组7):组线性2]梁建秀.向量组的线性学研究J].,20相关性相关性的若干方面的J].应用[.类比J].高等数高等数学研究01.,20相关性,20组线性组线性15(7):11.相关性[3]法在线7):周海林.类比法在线方面的01.中向量性代数中向量组线性相关性方面的应用[J].高等数学研究,2018(7):01.

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