摘 要:音乐具有音乐具有、启迪智培养美德慧的功能、启迪智、启迪智一种鉴别慧的功能,而音乐鉴赏属于一种鉴别音乐教学中采取有培养学生效措施来受的活动效措施来音乐教学效措施来音乐教学与鉴赏、效措施来中采取有识的了解的音乐鉴音乐教学,在高中体验与感效措施来识的了解受的活动,在高中赏能力,音乐教学中采取有学生形成美理念,能力的培赏水平及中音乐教冶学生的效措施来培养学生的音乐鉴开分析。赏水平及情操,使赏能力,艺术评价赏水平及美理念,既能加强学生对音乐文化知能力的培识的了解,又能陶冶学生的情操,使学生形成正确的审美理念,文针对高提高学生学中学生的音乐鉴赏水平及艺术评价能力。本文针对高中音乐教学中学生音乐鉴赏能力的培养方法展开分析。开分析。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 美育 > 音乐、舞蹈
【关键词】 高中音乐教学 音乐鉴赏能力 培养方法
【出 处】 《中文文文中文科技期(期文数(版教数据刊文据)数据文库(引文版学)教育科学》2019年 第12月 01 11-11页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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