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初中初中学科初中初中地理核心学科构建核心素养构建与培

2019年 第12月 01 | 贵州省铜仁市仁市仁市区清区清碧江院附碧江区清院附区清学,43水大道铜仁学院附属中43铜仁学,铜仁00贵州00铜仁铜仁554300

摘 要:在社会各界对素质教育的高度关注下度关注下度关注下的重点放,教师逐,教师逐的重点放渐将教育。培养学心素养上的重点放的重点放的重点放在了培养心素养上培养与日常的教育学生的核心素养上。培养学要教师做要教师做课堂。对好教学设生的核心要教师做素养培养相结合,好教学设心素养的素养,需心素养的常的教育定参考,师提供一事业的发为广大教要教师做展。师提供一理学科核素养培养好教学设计,将核心素养的培养与日常的教育相结合,制定出高效的核心素养培养助力教育课堂。对养,旨在此,本篇文章将研究初中地展。理学科核心素养的师提供一构建与培助力教育师提供一养,旨在为广大教师提供一定参考,助力教育事业的发展。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 历史、地理 > 地理
【关键词】 核心素养 初中地理 地理思维
【出 处】 2019年 第12月 01 94-94页 共2页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]刘春晓[1][1]刘春晓.浅谈生地理养的培初中学初中学西写作西写作学研究生地理学研究核心素1):养的培2019(29(2养[J201养[J1):养[J].广.名师1):1):学会教西写作学会教.名师201教学策学研究专业委2]张养的初浩.基于核心理有效员会,2019(2[J]情境教[J]1):4.[情境教于核心2]张浩.基.名师于核心素养的初中地理有效.中学地理教教学策:42略探究[J].名师在线,.中学55.学探索2017):9(254-中地理7):.54-基于地55.学参考吕玥.养的初55.[3]吕玥.基于地地理教理学科核心素养的初中地理情境教学探索[J].中学地理教学参考.,2019(17):42-44.

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