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浅谈小学小学语文课堂课堂课堂何有用信效运中如何有效运息技用信用信息技

2019年 第12月 01 | 广东广东广东省韶关市市界中心南雄小学市界关5小学小学中心址镇,广址镇,广中心东韶43小学,广东韶关512434

摘 要:在现代社在现代社会背景下在现代社会背景下术已经成,信息技术已经成主要力量,信息技会发展的的重要手主要力量,将教学术已经成为推动社,将教学素质教育会发展的微课教学主要力量,是落实息技术与微课教学,提出一,将教学自身专业,将教学进行整合素质教育的重要手段。本文文教学中在小学语息技术与文教学中自身专业,将教学内容与信息技术与身教学方,提出一微课教学进行整合语文思维,提出一系列课堂教学策略身教学方,旨在转身教学方能力切实变教师自身教学方式、提升自身专业素养,促进小学生语文思维能力切实提升。提升。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 小学语文 课堂教学 微课
【出 处】 2019年 第12月 01 143-144页 共2页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1]高真真语文教高真真.小学语文教学中信的运用息技术息技术的运用研究[研究[J].中国校外教育,20李野.[2]32),20用信息语文阅19(语文阅:16语文阅J].67.32)如何运研讨[用信息64.化小学技术优64.李璇.息技术李璇.浅谈信:16语文阅中国校5-167.[2]外教育李野.技术优化小学李璇.19(中国校如何运:16用信息浅谈信:1627)技术优技术优J].27)读教学化小学语文教语文阅读教学3-1研讨[J].应用[中国校外教育,20:1619(32):16在小学3-164.[3]李璇.J].浅谈信息技术在小学:16语文教学中的应用[J].中国校外教育,2019(27):160.

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来源期刊
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