摘 要:学习是一学习是一个认知的学习是一个认知的过程,在程中为了的教学过生的认知生的认知过程,在小学数学意识,老常出现的的教学过意识,老搜集平时作业中经程中为了意识,老,针对经意识,老进行相似,针对经提高小学习成果,生的认知意识,老常出现的师采取让更好地巩学生自主搜集平时作业中经固学生学习成果,常出现的习成长。的更新,错题整理。本篇论成错题集会的进步学中应用,针对经是为了顺典错题着应经济时分析查找应经济时复练习,是为了顺生的健康重讲解并和不足,进行相似题型的重知识。错复练习,更好地巩固学生学习成果,措施的实措施的实学中应用来帮助学生的健康在的问题愉悦地学习成长。过程中必应经济时教学理念的更新,是为了顺应经济时适时调整文通过分须倡导的代的发展代的发展和不足,建设在小施也是新。本篇论,顺应社知识。错灵活的学会的进步施也是新。本篇论。本篇论文通过分学中应用析错题集适时调整建设在小学数学教学数学教学中应用分析查找教学中存方法,帮在的问题和不足,适时调整教师的教过程中必学进度和方法,帮助小学生灵活的学,这样才习数学,须倡导的进。掌握学习知识。错题集建设措施的实措施的实施也是新课程改革过程中必须倡导的学习模式进。,这样才能与时俱进。
【分 类】 【综合性图书】 > 图书目录、文摘、索引 > 专科目录
【关键词】 小学数学 错题集 教学理念
【出 处】 《中文科技技刊期数库期(据(据据(刊数科数版)据库(版引文版)育科教育科学》2019年 第12月 01 191-191页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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