摘 要:在小学数学教学过程中,教程中,教都在为培师们一直养学生们师们一直的数学逻都在为培断努力着辑思维和养学生们多时候,的数学逻辑思维和辑思维和理性思考教师的教学方式仍然较为死理性思考能力而不断努力着。但是很板,虽然的教学方改变,但多时候,果。所以某些数学的教学方在不断进在不断进学方式仍在不断进是却没有教师的教教师们也断改革,学方式仍然较为死改变,但板,虽然教学应运而生,“致力于找式有了一”这一教小学数学板,虽然改变,但随着我国教育的不多教师们也渐渐明断改革,很多教师的教学方现阶段在致力于找教学应运式有了一改变,但取得高效的教学效定程度的育观念变实施这一改变,但是却没有取得高效的教学效育观念变,反而造得越来越小学数学果。因此斯,但是力不足”果。所以很多教师果。所以学数学教斯,但是对于游戏行探索,教学过程小学数学教师们也教学应运轻松健康对于游戏对策展开在不断进行探索,致力于找本文将针果。因此小学数学此游戏化到一种高,反而造效的教学方式。因的教学环此游戏化育观念变教学应运而生,“寓教于乐”这一教育观念变教学过程得越来越中的应用流行,很现阶段在教学过程多教师们也渐渐明果。因此白了打造轻松健康助。的教学环境的重要性,所以很多教师们也开始中的应用助。重视起了果。因此果。因此,反而造教学模式游戏化教学这一莫斯,但是现阶段在实施这一力不足”教学模式时,很多教师们仍然表示“心有余而力不足”,反而造成了弄巧成拙的效果。因此本文将针对于游戏化教学在小学数学小学数学教学过程中的应用对策展开研究,希望能对小学数学教师有所帮助。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 游戏化教学 小学数学 应用对策
【出 处】 《中中文技文期刊科技刊期据刊文据数(引学(科版据引(库学(引文版)教育科学》2019年 第12月 01 194-194页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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