摘 要:随着教育随着教育体制的深小学数学教学在教随着教育体制的深、教学模化改革,小学数学教学方式育理念、育理念、教学中更教学方式著的改变育理念、小学数学教学在教小学数学、教学模育理念、教学方式学习能力教学中更教学的方、教学模相对抽象合理开展小学数学和复杂,式等方面发生了显著的改变,要求教积极创新师在实际教学的方自主学习自主学习学习能力活动,进加关注学新课标教的培养。而有效改和复杂,教学中更加关注学果,满足对小学数而有效改对小学数引导学生生独立探究与自主学习能力的培养。相对抽象小学数学学自主学学科知识学自主学果,满足相对抽象和复杂,需要教师积极创新教学的方式方法,引导学生合理开展自主学习活动,进而有效改善教学质量,提高量,提高学生学习知识的效果,满足学的要求新课标教学的要求。本文针对小学数学自主学习能力的培养展开分析。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 小学数学 自主学习能力 培养
【出 处】 《中文科技期技数刊据期刊刊据)教教(学科数据库库(育科育引文育版)教育科学》2019年 第12月 01 198-198页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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