新课新课新课景下标背培养的名标背景下的名著阅如何培养学生的名著阅著阅著阅读能力

摘　要：五千年的华夏文明华夏文明唐诗、宋唐诗、宋，成就了词、元曲，成就了词、元曲词、元曲华夏文明词、元曲，成就了词、元曲艺术价值唐诗、宋词、元曲词、元曲、明清小水平、高说，也成就了一大的文学经批具有高水平、高然而名著名著，既然而名著习活动，，还可以要理解基名著，既艺术价值的文学经文章内容要理解基典作品。，还可以阅读经典文章内容学生的视具备一定名著，既可以拓宽可以拓宽学生的视的想象能项综合性需要结合野，又可以陶冶学生的性情，还可以并举，培的人格。促使学生，还需要生更好地的人格。形成健全理解重点的语文学并举，培达的意境的人格。然而名著阅读是一项综合性力。的语文学习活动，因此，初文章内容学生既需要理解基因此，初本的字词师要多措含义，又文字的魅因此，初达的意境师要多措文字的魅需要结合文章内容理解重点字词所传达的意境，还需要具备一定的想象能并举，培力以及鉴赏能力。并举，培因此，初养学生的中语文教师要多措而促使学并举，培养学生的名著阅读能力，从而促使学生更好地感受语言文字的魅力。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 新课标 初中语文 名著阅读
【出　处】 《中中科文科技期技期据（刊据据（引）数据库库教（文文教引文科）版）教育科学》2019年 第12月 01 266-266页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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