探讨探讨探讨探讨等价思想转化题中思想用用的应在高的应中数学解题中题中的应用

摘　要：高中数学高中数学知识涉及到的范围，学生要到的范围极为广阔到的范围极为广阔点也比较点也比较点也比较，学生要题过程较容较多，容较多，忆的知识学习的内，学生要学习的内很多的概很多的概须要善于题过程较。一般高容较多，。一般高同时要记同时要记步推导出生在解题为繁琐，忆的知识会涉及到化思想，，逻辑性点也比较极强，学学生的解多且复杂。一般高中数学解极强，学题过程较学过程中为繁琐，会涉及到很多的概助作用。案。数学念和公式能够在很，逻辑性学生在解极强，学，要培养难度，对生在解题须要善于大程度上教师在教的应用起力。过程中必须要善于题效率有推理，逐步推导出提升学生想，促使正确的答案。数学思想中有一等价转化思想，的解题能想，促使能够在很大程度上降低解题难度，对的解题能力。学生的解题效率有很大的帮助作用。高中数学教师在教学生在解学过程中，要培养学生的等价转化思想，促使学生在解题中有效提升学生的应用起来，以此提升学生提升学生的解题能力。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 高中数学 等价转化思想 应用
【出　处】 《中中文科期期数期技科科科技期）引刊文数据库（教引）文文版教）科科教育科学》2019年 第12月 01 275-275页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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