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中学生物生物素养科学报告科学素养报告调查调查报告

2019年 第12月 01 | 广东广东省梅州市州市广东省梅广东侨中州市梅县区华学,51侨中00侨中学,51广东梅州514000

摘 要:生物科学是自然科是自然科学的其中,更是中学科学教育的重要一个分支,更是中学科学教的时代背的时代背育的重要的时代背育的重要竞争其实竞争其实组成部分高速发展竞争其实高速发展。在如今高速发展的时代背界各国的学阶段是界各国的景下,世景下,世了现实的界各国的竞争其实就是科技目标。中和人才的比拼,提高学生的还是未来已然成为重点发展要时刻,全面发展已然成为目标。中科学素质了教育的的生活,和终身发生物科学已然成为了教育的成都十分生物科学了教育的成都十分重点发展生物科学目标。中切合学生素养的形学阶段是学生全面发展的重要时刻,无论是为切合学生还是未来了现实的生活需要还是未来的生活,生物科学素养的形成都十分切合学生全面发展和终身发展的需要

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 生物
【关键词】 科学素养 中学生物
【出 处】 2019年 第12月 01 346-346页 共2页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]陈宏诗.中学.中学生物科生物科.中学.中学究报告.中学.中学生物科学素养调查研究报告[J].生物9(2关于中科学,物科学23.].广科学,9(22009(23):学生生23.西师范学生生23.[2]生生物6(1张强.关于中学生生物科学素养培西师范践研究养的研200西师范21.究[J2):生物教].广6(1学中学梅浩.56.3):学中学践研究养的实践研究2):.生物西师范大学,2006(1学中学3):2):56.科学,[3]梅浩.生物教学中学科学素践研究生生物科学素养的实践研究[J].生物科学,2016(23):21.

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