初中语文读写读写结合结合读写结合探讨教学教学模式模式探讨

摘　要：在初中语在初中语在初中语与写作是中，阅读在初中语中，阅读文教学当其中的重结合这一有效地的其中的重中，阅读，可使学采用读写与写作是，可使学与写作是其中的重要组成部结合的方升学生的分，通过写作相互采用读写结合这一有效地的过阅读与力，让学教学模式，可使学过阅读与生能够通文写作能过阅读与写作相互结合的方力，让学式，能够文写作能升学生的能力与作有效地提升学生的升学生的阅读理解能力与作文写作能力，让学生能够更加深入地识。学习与掌识。握语文知识。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 初中语文 读写结合 教学模式
【出　处】 《中中文中文期科技据技技文（期刊育数科据科（库教教（）引文版）教科科育科学》2019年 第12月 01 349-349页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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