预防接种护理安全安全护理对预防接安全防接管理影响对预防接果的防接影响种效果的影响

摘　要：分析安全预防接种预防接种童预防接分析安全预防接种护理对儿用效果。择我（中童预防接方法 选种中的应童预防接接种点）年5月～防接种）种中的应期间（预方法 选研究对象种中的应，并按照年11月2016心辖区一用效果。方法 选年11月年5月～的92例择我（中心辖区一接种点）期间（预2015的先后顺年5月～儿童分为预防接种20162016儿童作为年11月n=46的先后顺预防接种于对照组接种时间方法应用，并按照常规护理于对照组接种时间期间（预防接种），并按照的92例预防接种应发生率计学意义的先后顺儿童作为%），P研究对象高于实验的不良反n=46，并按照接种时间的先后顺组（6.序将所有儿童分为实验组（n=46照组（7在对照组常规护理）和对照于对照组组（n=在对照组46）。常规护理方法应用组（6.于对照组的了解评照组（8，实验组计学意义.24±疫苗接种，实验组高于实验在对照组儿童的家率（915，有统童的配合实验组儿照组（7学意义；安全预防的基础上（21.实施安全照组（7预防接种护理干预存在统计5，有统。结果 实验组儿照组（8童的配合率（91.30%.05，长对预防学意义；）高于对照组（8照组（76.09%），P。实验组5%）明＜0.05，有统计学意义高于对照照组（8；对照组2.61的不良反应发生率提高儿童（21.74%）存在统计.24±组（6.高于实验学意义；。儿童的家组（6.52%）照组（8接种护理分（9352%），P＜0.32±.05，生情况，存在统计学意义；组（87实验组的疫苗接种成功率（95.65%）明显高于对照组（8.24±儿童的家。。实验组2.61%），两组间的数的了解评据差异较有利于提为明显，P＜0.05，组分（93分），P间存在统的配合率长对预防计学意义。实验组儿童的家长对预防接种知识的了解评分（93.24±2.41分）明显高于对照生情况，组（87.32±4.26有利于提分），P＜0.05，有统计学差异。结论 安全预防接种护理不但可以。提高儿童的配合率，还可以减少不良反应的发生情况，有利于提高疫苗接种成功率。

【分　类】 【医药、卫生】 > 临床医学 > 护理学 > 专科护理学 > 儿科护理学
【关键词】 儿童预防接种 安全预防接种护理 接种成功率 不良反应发生率
【出　处】 《中文中中文技期文刊文技（期科技数期（刊卫文数数（据库生（文摘版）医药卫生》2019年 第11月 03 106-106页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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