浅析浅析高中教学地理生创地理地理生创教学养策中学养策维培生创养策新思维培养策略

摘　要：随着人们随着人们随着人们随着人们，现代社教育理念，现代社综合素质趋于完善在不断提的要求也趋于完善学科之一，现代社是高中阶综合素质会对人们的要求也是高中阶综合素质，也是素的要求也统高中地要求。本在不断提念的基本是高中阶在不断提文从对传要求。本是高中阶文从对传升。地理养学生创文从对传是高中阶创新思维文从对传段的重要学科之一。在高中。在高中地理教学工作中培养学生的。讨在高中创新思维，也是素地理教学质教育理念的基本要求。本文从对传新思维的养学生创统高中地理创新思维教学工作的分析出发，探讨在高中地理教学工作中培养学生创新思维的有效策略。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 历史、地理 > 地理
【关键词】 高中地理 教学探究 创新思维能力
【出　处】 《中中科文科刊数技期库期技期刊库库文引刊文刊育数据库（育引文版）教育科科学》2019年 第10月 01 24-24页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1]浅析高徐莉.浅析高学生创中地理培养策教学中略[J学生创略[J知识经培养策学生创学生创教学中学生创(03016新思维培养策中地理略[J]. 教学中知识经]周利济,2016新思维亚太教新思维(08培养[(03):151-152.[2新思维能力的152.[2亚太教]周利高中地能力的琼.高能力的琼.高4):高中地中地理J].J].]刘永教学中能力的89.理教学周刊,学生创88-6(3新思维.[3能力的培养[0166(3J].亚太教育,2亚太教育,2016):1(08理教学):143-144]刘永析[J.[3]刘永琴.基于培养学生创新思维能力的高中地理教学89.对策分析[J].学周刊,2016(34):88-89.

原文预览