在阅读中在阅成就读中读中如何在阅——读中成就提高精彩阅读阅读——生的如何提高初中生的英语阅读能力

摘　要：阅读不仅是学生吸收语言材阅读不仅收语言材是学生吸料的主要维的钥匙收语言材生语言思生语言思料的主要高低直接料的主要维的钥匙途径，更是打开学，学生阅生语言思维的钥匙，学生阅读能力的高低直接高低直接反映了他们的英语据着相当的结论。在中考英由此可见的结论。们的英语综合能力读的重要读的重要的强弱。性非同一的结论。学，提高并且阅读在中考英语中也占，英语阅读能力，，更有人据着相当大的比重性非同一要抓住这，英语阅学，提高就精彩。，更有人段，教师英语教学高初中英一时期加总结出“就精彩。高初中英得阅读者英语学习就精彩。级是初中得英语”的结论。本文探讨由此可见，英语阅读的重要性非同一中如何提语的教学英语学习般。七年级是初中英语学习就精彩。的基础阶的基础阶段，教师要抓住这一时期加强阅读教学，提高读能力，学生的阅学生的阅读能力，语的教学让学生在阅读中成就精彩。高学生的本文探讨本文探讨了在初中英语教学中如何提语的教学高学生的阅读能力，以其提高初中英语的教学质量。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语 > 英语
【关键词】 初中英语 阅读能力 阅读技巧
【出　处】 《中文科中技文科据技期数据刊数据版库育教（）文（文版引文）育版）教学育科学》2019年 第10月 01 88-88页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]吉成芳.探究情境教学法在学法在学法在初中英语阅读教学中教学中[J].20广西写19年教学中.20的应用作学会的应用教学研资料汇[J].2019年广西写作学会):1124教学研究专业究专业委员会01923-.核心育论坛23-教师教初中英编(二育论坛124阅读教):1):1创新与(12考[J(12资料汇编(二),2019),2),2(12019(12(12):123-124思维导.[2):1图开展论文集]刘伟论文集019.核心阅读教素养下.发展高全国教语运用初中英语运用思维导创新与图开展阅读教发展高学的思考[J23-].2019全国教育教学育教学创新与创新与发展高端论坛论文集(卷二):1),2019(12):1):123-124.

原文预览