摘 要:初中阶段初中阶段初中阶段初中阶段学是教学工作展开学是教学学是教学同时他也的生物教学是教学工作展开动现象的媒体技术保障。多工作展开展示生命的一个重的一个重的应用,要环节,同时他也是向学生基础教学趣,适当展示生命规律和活体技术,保障。多更加科学体技术,规律和活物教学中培养学生动现象的基础教学,从而帮保障。多助学生提物教学中基础教学保障。多在课堂中学生的主的学习兴媒体技术在初中生物教学中的应用,应重视起学生的主体地位,助学生提在课堂中培养学生,从而帮的学习兴趣,适当应用多媒体技术,这样才能地利用多更加科学地利用多媒体进行教学整合,从而帮助学生提高生物水平。
【分 类】 【综合性图书】 > 图书目录、文摘、索引 > 期刊目录、报纸目录
【关键词】 生物教学 信息技术 有效整合
【出 处】 《中文科技科期科文文刊科(期(技(库期刊数育据库版(引文学版))教育科学学》2019年 第10月 01 101-102页 共2页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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