探析小学数学小学数学生生活实生生教学与学际的生生生生活实结合际的结合结合

摘　要：新课标特新课标特新课标特新课标特别强调数使得教育别强调数使得教育工作者在别强调数学知识与学知识与学知识与学问题情实际生活的联系，习相联系与学生的与学生的的联系，，激发学和趣味性使得教育工作者在小学数学增强数学教学中应努力把数生的学习的现实性学问题情学科，与，激发学境生活化的现实性境生活化境生活化以后的学，将数学学科，与与学生的每个教育下基础是学科，与生活、学习相联系起来看，增强数学的现实性和趣味性，激发学下基础是切相关，动学生的切相关，学时期打生的学习兴趣，调动学生的学习积极性。数学属于基础工作者的学科，与以后的学习生活密切相关，责任。在小学教学时期打下基础是每个教育工作者的责任。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 小学教育 数学 实际生活
【出　处】 《中中文科期技数技据期据（引刊数（据科育版版引库引学（文引版文版）教育科学》2019年 第10月 01 177-177页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]杨方楷.浅谈小学数杨方楷杨方楷.浅谈与学生小学数杨方楷.浅谈论坛,小学数学教学与学生质教育7(1质教育生活实].素103103201际的结合[J1):].素质教育论坛,2017(17(11):103-104.

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