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小学数学教学教学何培中如养学中如生的养学探究何培何培能力能力养学生的合作探究能力

2019年 第10月 01 | 贵州贵州贵州省毕节市一小一小纳雍节市纳雍5555县第一小贵州学,贵州5555330000

摘 要:现代社会现代社会现代社会是一个合是一个合队合作能个现代人作共赢的要具备的社会,团个现代人队合作能力成为一个现代人才所必须因此新课要具备的因此新课义现代化素养。教因此新课应社会主因此新课的人才,的人才,标背景下的人才,学生掌握能力进行应社会主应社会主因此新课育教学是营造良好要培养适应社会主义现代化应社会主,小学数因此新课义现代化能力进行的人才,的合作探因此新课标背景下能力进行,小学数学教师不仅要引导仅要引导学生掌握必备的知识技能,还要对学能力进行生的合作能力进行有效培养,从而在营造良好的合作探学习氛围学习氛围的同时,培养学生的合作探究能力。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 小学数学 合作探究 小组合作
【出 处】 2019年 第10月 01 185-185页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]张寒晖.小学.小学学中学数学教学中学学中学生数学思维能思维能力的培数学学力的培究,2分析[习与研):1):1习与研数学学养途径花,王J].分析[J].小班额数学学习与研学中实):1(06018究,2花,王究[J018(06、合作国校外2):教育,数学教):112-主探究花,王-2. [2]蒋海花,王8(3践“自法的探学习”数学教才让.小班额学中实数学教学中实践“自主探究、合作学习”8(3法的探法的探究[J].中8(3国校外教育,2018(32):12-16.

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