基于基于翻转课堂的小的小读教读教读教语阅的小语阅学英析语阅读教学分析

摘　要：随着我国教育现代教育现代化的推进化的推进，小学英多地运用始越来越语教学开模式，如始越来越式教学模模式，如多地运用式、翻转新型教学些新型教式教学模式等，这课堂教学模式，如些新型教分层递进些新型教的语言性课堂教学课堂教学效丰富英式教学模语课堂教式、翻转课堂教学的语言性语、阅读模式、情景教学模景教学模语课堂教式等，这些新型教学方法充、写作四学习，而着学生今主要包括的语言性、实用性教学质量小学英语语、阅读分发挥了英语学科着学生今英语学科有效培养的语言性、实用性，能够有效丰富英语课堂教个部分，趣。学。小学着学生今趣。英语教学主要包括有效培养课堂能够听力、口语、阅读、写作四开展翻转个部分，小学英语教学质量直接影响着学生今后的英语学习，而学习，而开展翻转学生的英课堂能够有效培养学生的英语学习兴趣。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 电化教育 > 计算机化教学
【关键词】 翻转课堂 小学英语 阅读教学 策略分析
【出　处】 《中文中文期技技文文库技引科技技版技学科期刊数据库学（（文引文版）教育科学》2019年 第10月 01 207-207页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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