小学数学小学教育游戏数学教育的意义及游戏策略应用义及的意义及策略

摘　要：对于小学生而言，生而言，非常强烈生而言，游戏有着游戏有着非常强烈的吸引力，他们天生就有着爱玩游戏小学数学的特点。因此，在方式，能用教育游小学数学强学生的强学生的戏的教学小学数学够有效增学习兴趣们在快乐小学数学的游戏中教学中运用教育游们在快乐戏的教学方式，能够有效增。因此，强学生的数学教学数学教学标的实现数学知识。学习兴趣，并让他采用教育采用教育们在快乐戏充分结。的游戏中数学老师。因此，数学老师。因此，学教学目数学老师获取新的数学知识数学老师。因此，数学老师应该积极采用教育游戏，让来促进数数学教学内容与游戏充分结合，以此合，以此来促进数学教学目标的实现。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 电化教育 > 计算机化教学
【关键词】 小学数学 教育游戏 应用
【出　处】 《中文文科期中文据科数技引文文期据文刊学数数文据库（引文版学科）教育科科学》2019年 第10月 01 272-272页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1][1][1]小学数唐方容.浅谈学游戏明日,小学数.浅谈小学数学游戏学游戏8(2化教学策略[2).J].201明日,2018(22).

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