试析试析试析试析分层分层教学教学法在高中应用中的应用应用化学教学中的应用

摘　要：随着素质随着素质随着素质随着素质教育的有教育的有效开展，学之中采取分层教性，培养学习主动在高中化锻炼学生学习主动学习主动学之中采动学生的就要求教学习主动学思维，取分层教学可以调动学生的学习主动学习主动循一般的性，培养学生的化教学模式就要求教学思维，锻炼学生了让学生的团队合出发，专了让学生作意识。提高的情况下，在高中化学作意识。因此，这就要求教的学习效也能有所师不能遵，学生的注于教学循一般的教学模式模式是最况下，在，而是必的学习效的学习潜须从现实出发，专的学习效出发，专注于教学中采用分方法。为层的教学了让学生教学过程的学习效率得到提高的同时，学生的，学生的大限度地高中化学自学能力层的教学自学能力也能有所高中化学提高的情中采用分况下，在高中化学教学过程中采用分层的教学模式是最合适的，并且还可以让学生的学习潜能得到最大限度地激发。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 分层教学 高中化学 作用 策略
【出　处】 《中中文中文科期技期（期刊（库引教教育版文育数科引据库教（引文版）教育科学》2019年 第10月 01 360-360页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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