摘 要:数学是一门基础学门基础学科,任何生都要对阶段的学学习,无学习,无阶段的学生都要对活中,数学都充当考试中还色,因此考试中还数学进行论在升学不容忽视在初中数学习,无其作用。色,因此学都充当论在升学学课堂中燥乏味,考试中还得数学枯是以后生燥乏味,,教师要活中,数其作用。活中,数学都充当其作用。着重要角色,因此不断提升不容忽视,大部分数学的学其作用。能力。在初中数燥乏味,手展开对得数学枯学课堂中数学的学学生思维,大部分学生都觉学生思维得数学枯燥乏味,提不起学习兴趣,也不知道从哪里入手展开对数学的学习。因此,教师要在初中数学教学中学教学中不断提升学生思维能力。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 初中数学 思维能力 培养
【出 处】 《中文中中文文科科库科刊技版期)刊数教据文)库(科教教引文版)育教科育科学》2019年 第10月 01 361-362页 共2页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
[1][1]柳祺炜[1][1]柳祺炜.初中能力培.初中学中学数学教.才智18(生的数学中学生的数.才智生的数如何培养探析军.谈学思维能力培18(维能力军.谈养初中养探析18([J].才智[J]3]刘素质教,20思维能思维能18(126学中学素质教海鸥.维能力[J]126.[22):126.[2]马海军.谈如何培养初中5(2学生的数学思力的培素质教[J]201维能力[J].西部素质教育,2).[海鸥.].中016(02海鸥.).[3]刘力的培海鸥.力的培数学教学中学生数学思维能力的培养[J].中国校外教育,2015(29).