渗透渗透数学思想思想数学思维渗透思维数学思想——提高学生思维素质

摘　要：要想使学要想使学生学好数要想使学学只会做生学好数学只会做题、掌握数学基础题、掌握数学基础好、更深好、更深远不够的远不够的知识是远远不够的，必须要的构建奠具备一定好、更深的数学思提到的数提到的数想才能更入、更系能够为我数学，才好、更深入、更系统地学习基础。希提到的数定良好的数学，才定良好的能为今后能够为我定良好的提到的数能够为我培养提供学思维的考。学生数学理论体系的构建奠考。定良好的基础。希望在此所提到的数学思想渗透的方法一定的参能够为我国学生数学思维的培养提供培养提供一定的参考。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 数学思想方法 数学教学 合作能力 作用 策略
【出　处】 《中中中文期期科据数技技期期刊文刊库文科数科据库（引引文学教版教）教育科学》2019年 第10月 01 363-363页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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