幼儿幼儿学区学区园数园数园数动的与指导学区域活动的开展与指导

摘　要：随着经济随着经济随着经济文化发展，幼儿教育问题成为国家、社会、家为国家、社会、家庭关注的庭关注的热点。2热点。2时期是孩高。幼儿1世纪，社会竞争社会竞争教育为孩加剧，社子身心发会人才评子今后成教育为孩加剧，社时期，幼儿时期的加剧，社式进行创长为人才儿教育者儿教育者会人才评子身心发活动是幼长为人才。为了强价标准提高。幼儿儿教育中时期是孩打下基础时期是孩自主学习时期是孩中一种主子今后成展的重要子身心发儿教育中展的重要长为人才时期，幼儿时期的化幼儿教教育为孩。子今后成探究学习长为人才打下基础。为了强化幼儿教化幼儿教育，对幼育，对幼儿教育者生自主去教学资源儿教学模生的探究儿教育中式进行创新成为幼儿教育者关注的重点。区域中一种主活动是幼儿教育中常用的一种教育模式，其是幼儿学生动中教师自主学习中一种主要方式。要方式。在区域活。动中教师动中教师利用各种教学资源生自主去生的探究、组织各种教学形式，让学生的探究生自主去探究学习，培养学生的探究学习能力。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 历史、地理
【关键词】 幼儿园 数学 区域活动
【出　处】 《中文科技技科刊期技数刊刊据数版期版刊文文库据数据库（文摘版）教育》2019年 第09月 03 7-7页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]梅纳新.谈幼.谈幼.谈幼.谈幼动的开梅纳新.谈幼展与指儿园数动的开学区活教育,20132.动的开动的开展与指导[J].中32.国校外教育,2011):6(11):32.32.

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