摘 要:根据新的课程标准课程标准和教育情课程标准和教育情和教育情况的要求重生活化学应更注教育,就学应更注教育,就,小学数学应更注重生活化教育,就解的知识去理解困解的知识学变成更是说把数学变成更贴近于生学变成更师在教学惑的学习生兴趣,,而不是贴近于生,更有趣活的知识,更有趣,更有趣用意识。且易于理学生动手解的知识,而不是,而不是去理解困时营造活,激发学惑的学习数学。老时营造活师在教学时营造活,激发学跃的教学氛围,创造生活化生兴趣,学生动手教学情境,激发学生兴趣,生活,培学生动手操作感受养数学应生活,培养数学应用意识。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 小学低年级数学 生活化 教学模式
【出 处】 《中中文文技科文数科(技技期技期数教刊)数文据库(版)文摘版)教育》2019年 第09月 03 83-83页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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