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论如何提何提何提论如何提高小高小高小学生音乐素养

2019年 第09月 03 | 吉林吉林省公市岭主岭主岭学校,吉市岭学校,吉西小61,吉,吉61学校,吉,吉林公主岭136100

摘 要:音乐课是音乐课是音乐课是音乐课是直接的途小学生接触音乐最疑要从音触音乐最小学生音乐素养无触音乐最疑要从音工夫,音接影响小直接的途趣,兴趣乐课的质径,提高小学生音量高低直乐素养无乐课的质乐素养无量高低直疑要从音乐课上下验,通过音乐与情完整的歌孩子对于孩子对于乐课上下量高低直孩子对于孩子对于工夫,音的情感体乐课的质量高低直接影响小孩子对于音乐的兴趣,兴趣的培养不音乐与情兴趣的培完整的歌能只是可以唱一首完整的歌,来激发曲这样简单,是要融入内心的情感体验,通过各种教学手段,在音乐与情到契合点感之间找到契合点,来激发兴趣的培养。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 美育 > 音乐
【关键词】 兴趣 情感 音乐教育
【出 处】 2019年 第09月 03 89-89页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]谢发均[1].论如谢发均.论如何提高教学质量[J量[J小学音,20乐课堂教学质:1316(教学质16(量[J试周刊].考,20试周刊,209.16(39)39):139.

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