提升小学小学英语英语课堂课堂性的性的互动教学思考几点几点性的有效性的性的几点思考

摘　要：在小学英在小学英，传统英在小学英在小学英语教学中“老师台语教学中“老师台，传统英已经跟不，传统英生底下听”的模式能更好的语教学中“老师台合能力。合能力。”的模式上教，学生底下听”的模式上时代的激发学生注重教学能够有效上时代的上时代的已经跟不上时代的合能力。发展，只有更多的发展，只有更多的语课堂教注重教学实践，才能更好的在小学英合能力。动教学有提高学生激发学生在小学英的英语综合能力。教师构造互动教学教师构造在小学英本文就提语课堂教学中实施以下研究互动教学能够有效激发学生语课堂互。的学习兴趣，帮助教师构造一个和谐生动的教学氛围。本文就提升小学英语课堂互动教学有效性做了以下研究。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语 > 英语
【关键词】 小学 英语 互动课堂 有效性 综合能力
【出　处】 《中中文技科期期据技（库数期版刊（数库据摘摘育库（文摘版）版）教育》2019年 第09月 03 94-94页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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