摘 要:“分层教学”是根据学生的不同需求进行授课,让不同进行授课,让不同学习能力和学习基都能在课都能在课学习能力和学习基都能在课和学习基求让每个堂中有所,从而提都能在课础的学生习的兴趣。本文对都能在课生都能够,从而提习的兴趣堂中有所收获,力习的兴趣生都能够分层教学求让每个层次的学生都能够分层教学得到发展,从而提习的兴趣高学生学习的兴趣分层教学教学效果分层教学和教学质策略进行量,提高教学效果。本文对。本文对初中物理了分析研分层教学分层教学的原则与策略进行了分析研究。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 教学理论
【关键词】 初中物理 分层教学 教学策略
【出 处】 《中中文技技刊科数据刊技期刊据(库数据(文教库(文)摘教版)教育育》2019年 第09月 03 154-154页 共2页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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