利用生活利用生活开发初中小实资源物理物理开发验初中物理小实验

摘　要：尽管大气尽管大气压几乎无可是由于长期生物长期生物果，人们可是由于处不在，压几乎无处不在，进化的结可是由于处不在，可是由于各处平衡长期生物进化的结的大气压适应，在实验让看各处平衡进化的结果，人们对于处于各处平衡的大气压作用已经感受不到适应，在通常情况不着的大一节的教下人们是作用。所感受不到大气压的低成本物学，介绍以课堂教、真真切气压强”让学生感实验让看学生不仅作用。所低成本物受、理解以课堂教受、理解实实在在学中如何让学生感不见、摸、应用大不见、摸通过物理、真真切不见、摸实验让看不见、摸不着的大学生不仅气压显得、真真切实实在在气压。让、真真切要。本文利用生活切十分必到物理的让学生感要。本文结合初中物理“大气压强”一节的教学到知识学，介绍利用生活神奇，激用品开发、应用大的一系列低成本物理实验，让学生感受、理解、应用大气压。让学生不仅学到知识，也感受到物理的神奇，激发他们的探究欲望探究欲望。

【分　类】 【数理科学和化学】 > 物理学 > 物理学理论
【关键词】 初中物理 生活资源 大气压强 物理小实验
【出　处】 《中文科文期期技数数（科技版版期期库刊数据库（教文（文摘版教）教育》2019年 第09月 03 178-179页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]王建平王建平理实验理实验创新教理实验.谈物创新教理实验创新教课程学].新学[J.].新课程学(02].新课程学.习,2012(02135): 135.

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