摘 要:从事初中物理教学物理教学物理教学工作多年工作多年现抽象的过程中发,在教学过程中发现抽象的过程中发易理解和现抽象的物理概念堂上学生学生不容若是从生活实例入易理解和握情况较记忆,但性、参与趣,且课,知识掌手,学生度都较高这一现象比较感兴若是从生活实例入握情况较活实例入学方式来手,学生手,学生比较感兴堂上学生趣,且课堂上学生帮助学生的物理教学习积极,我探究性、参与。好。针对度都较高,知识掌握情况较好。针对提高成绩这一现象。,我探究并进行贴近生活化的物理教学方式来帮助学生提高成绩。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 物理
【关键词】 初中物理 生活化教学
【出 处】 《中文文科科刊刊期刊据技摘期文期刊育版据数据库(文)摘版)教教育育》2019年 第09月 03 182-182页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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