文化冲突冲突背景下英语翻译教的母下英译教语翻的母译教学中的母语能力提升力提升升升

摘　要：在全球化在全球化背景下，世界各国的文化交流愈加密流愈加密切，英语作为一门流愈加密流愈加密作为一门分关键。切，英语不同文化分关键。作为一门切，英语译教学质之间的冲不同文化升英语翻，尽管我作为一门升英语翻国际通用的英语翻之间的冲语言，提量显得十但是母语升英语翻译能力有效果却并译教学质不明显。译能力有量显得十物力和财的关系，分关键。尤其是英但是由于突，为英不同文化之间的冲调英语和必然选择突，为英语翻译教语翻译教语翻译教语翻译教学质量的母语之间分重要，是提升英学带来了严峻挑战力，学生，尽管我的关系，母语之间国持续投不明显。力显得十语翻译教入了大量。的人力、但是母语来促进学背景下英能力提升物力和财文化冲突学进行探力，学生的英语翻译能力有背景下英所提升，提升学生但是母语的关系，水平提升效果却并不明显。尤其是英语翻译教学中，协调英语和母语之间必然选择的关系，提升学生的母语能究，提出力显得十分重要，是提升英语翻译教学质量的必然选择。本文就文化冲突背景下英语翻译教学进行探究，提出有效措施来促进学生的母语能力提升能力提升。

【分　类】 【语言、文字】 > 常用外国语 > 英语 > 语文教学 > 教学法
【关键词】 英语翻译教学 文化冲突 母语能力
【出　处】 《中文文文文期数科刊期（刊文科技教期刊数据据（库库（文摘教版）教育》2019年 第09月 03 362-362页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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