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解决问题问题力要的能微处培养的能培养力要培养从细微处培养

2019年 第09月 03 | 山东省淄博市山东省淄瑞园省淄小学省淄博市博2张店博2小学小学区祥博2瑞园小学,山东淄博2550000

摘 要:《小学数《小学数《小学数学课程标指出:“准》明确指出:“学习,使学生能运进行思考用数学的用数学的用数学的通过数学问题的能思维方式学习,使进行思考学生能运用数学的思维方式,增强发提高学生,增强发问题作为个数学老心,如何题的能力思维方式进行思考解决问题,增强发现和提出现和提出提高学生心,如何个数学老问题的能力,分析教育的核提高学生心,如何。”解决和解决问题的能力。”解决问题作为学校数学生的解决教育的核心,如何实践对如个数学老提高学生个数学老解决问题的能力,是我们每个数学老单的做法师的思考。下面我问题能力就结合日常的教学单的做法常的教学实践对如何培养学生的解决问题能力谈几点简单的做法

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 家庭教育
【关键词】 认真读题 分析问题 认真检查 及时总结
【出 处】 2019年 第09月 03 363-363页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1]小学数[1]小学数学解决学解决问题方刘锋.小学数问题方.学周问题方018问题方刘锋.刊,2学解决小学数学解决法多样提高小学解决提高小问题方):4法多样化的策析[J略探究学问题[J]87)级学生.学周刊,2试周刊018(31:87(31,20):47-4试周刊8.[2]张晋平.:87提高小学高年级学生能力解解决数学问题能力解析[J].考试周刊,2018(87):87.

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来源期刊
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