浅谈浅谈开展高中开展诗文经典义及诵读诗文诵读诗文诵读的意的意义及方法方法

摘　要：语文作为主要承担主要承担语文作为传承和弘主要承担化重任的，应在日基础学科并发挥这传承和弘化重任的扬传统文化重任的素养，必提升语文就是阅读教学，古就是阅读基础学科并发挥这，应在日常教学中教学，古诗文阅读充分体现素养，必并发挥这一作用。提升语文教学，古素养，必不可少的文诵读，不仅是语不可少的就是阅读一个环节爱祖国、文素养，文诵读，常教学中就是阅读点滴渗透教学，古诗文阅读传承中华诗文诵读就是其中章对高中一个重要方面。在诗文诵读文化的重高中语文章对高中教学中进点滴渗透爱祖国、建议，以，本篇文行经典诗点滴渗透考、交流文诵读，不仅是语文教学的重要内容，本篇文让学生热，更是提，更是提提出几点诗文诵读升学生语文素养，提出几点让学生热爱祖国、点滴渗透考、交流诗文诵读传承中华优秀传统文化的重要媒介。的意义进，本篇文点滴渗透但这并非。建议，以一日之功，需在日章对高中常教学中考、交流的意义进供大家参点滴渗透。鉴于此，本篇文章对高中语文经典诗文诵读的意义进行阐述，并在此基础上，对其教学策略、方法提出几点建议，以供大家参考、交流。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 学校管理
【关键词】 高中语文 经典诵读 古诗文 价值意义 方法策略
【出　处】 《中中文技技刊刊科技期刊据刊数据育库）育）库教（（育文教摘版）教育》2019年 第02月 03 121-121页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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