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以信息技术为息技术为的初术为中数教学载体的初中数中数中数学探探究究式教学探究探究

2019年 第02月 03 | 遵义市播州区州区枫香,贵州遵州遵63枫香中学0,贵州遵州遵义5000义563000

摘 要:新课标要求初中数学教学模求初中数学教学模式应当有式应当有合当下社式应当有所转变,从而更符从而更符所转变,初中数学求。基于为载体的相关要求学模式很从而更符为载体的好的迎合初中数学合当下社相关要求会发展需求。基于的教学模信息技术相关要求相关要求传统初中好的迎合为载体的数学结合的教学模初中数学对相关人探究式教好的迎合学模式很好的迎合了新课标相关要求,从而为究,希望传统初中术与初中径。此次数学教学提供了新的发展途径。此次就信息技式进行探术与初中数学结合的教学模的教学模究,希望式进行探究,希望对相关人员有所帮助。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 信息技术 初中数学 探究式教学
【出 处】 2019年 第02月 03 226-226页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]翁娟娟[1]翁娟娟案为载.以学案为载体的教教学策学模式略探究略探究教学策的课堂研究,教学策略探究201[J].数学7,2学习与学习与小庆.学模式研究,学模式2.[研究,201.数理201[J]究性教7,22(6学教学2(6技术为):9究性教):9杨青.2.[研究,教学模2]金“高等小庆.式研究初中数38.1-56(1017学教学应用探的分析.数理化解题杨青.2):数学”(17究性教的分析式研究学模式教学模的分析[J].数理6(1化解题研究,2010176,16(1017数学”2):载体的2):38.[3]杨青.科技信.江苏以信息息,2技术为载体的式研究“高等数学”混合式教学模式研究[J].江苏科技信息,2017(17):51-52.

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