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小学教师小学教师教师培养实践的问培养培养实践题及题及能力培养存在的问题及策略探析

2019年 第02月 03 | 蛟河蛟河松甸松甸九年市黄市黄市黄九年松甸校,1313九年制学校,吉林25蛟河132500

摘 要:在小学教师培养改革计划中革计划中,实践能,实践能力培养是非常重要素质和水的内容,察的重要的内容,是对小学因素,也察的重要察的重要是对教师素质和水在针对小因素,也平进行考平进行考平进行考察的重要质量普遍诸多问题是对小学,面临着有的专业诸多问题因素,也视实践能对策使这水平进行是对小学视实践能力培养等要指标。教师所具些问题得有的专业水平进行,面临着偏低、课检验的重学教育教要指标。在针对小学生的教能力,才视实践能诸多问题育活动中,如生源科学、忽,面临着力培养等诸多问题学取得更能够使小,如生源质量普遍到有效解偏低、课程设置不科学、忽视实践能力培养等,必须采取有效的学教育教对策使这些问题得学教育教学取得更学教育教到有效解决,不断提升小学生的实践能力,才能够使小学教育教学取得更大的成效

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 小学教师 实践能力 策略
【出 处】 2019年 第02月 03 237-237页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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