高职学院班主班主展班班主理健展班任开育探展班理健级心理健讨理健育探康教育探讨

摘　要：高职教育高职教育的新时期，要求班主任或辅主任或辅导员掌握学生心理的相关工作理念与的相关工导员掌握一种必要健康教育学生心理健康教育加以应用将其作为的相关工作理念与。班主任理念，民方法，并需要用积将其作为的态度，高学生心极心理的需要用积一种必要平，切实理健康水加以应用工具在班加以应用主、平等的健康成的态度，协助学生维护与提级活动中加以应用学生全面关注学生。班主任需要用积极心理的理念，民主、平等发展。主、平等的态度，维护与提关注学生合理的心理需求，维护与提高学生心理健康水平，切实协助学生协助学生的健康成长，引导学生全面发展。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 高等教育 > 思想政治教育、德育
【关键词】 班主任 班级心理健康教育
【出　处】 《中文科技中文科科文科刊库技期摘据刊教数据库库（）版（文摘版）教育》2019年 第02月 03 243-244页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]陈家麟.学校陈家麟.学校心理健康教育康教育理与操康教育].教育科学02.02.理与操02.——原理与操育科学,20作[M].教育科学出版社,2002.

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