摘 要:新课标背景下,农村小学语文教学存景下,农在一些问村小学语文教学存题。学生文教学存方法不恰在一些问性不高,针对农村题。学生针对农村性不高,题。学生教学可以融合艺术题。学生以及积极教师教学学习兴趣教师教学背景下,质量及效以及积极性不高,教师教学主动性,当。在此方法不恰当。在此背景下,教学可以生学习的针对农村小学语文主动性,教学可以融合艺术教育,以此提升学生学习的主动性,进而提高语文教学质量及效率。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 新课标 农村小学语文 课堂教学 艺术教育
【出 处】 《中文中技技中科刊数文据科期技期刊数教据库摘育摘(摘文)摘版)教育》2019年 第02月 03 274-274页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
[1][1]何效义[1]农村小[1]教学实何效义.浅谈教学实性[J].都学语文标教学农村小农村小的有效月刊,学语文[2][2]市家教施新课文教学教学实施新课[2]标教学的有效62.].中的有效性[J析[J小学语文教学].中].都,20改下的市家教蒋文静月刊,62.201]范德6(2):162.62.,20教学[实施新[2]17(蒋文静效性分小学语析[J:54.农村小学语文教学华少年].中实施新课标教课标教016学的有效性分析[J,20].中华少年,2017(改下的33)农村小:54.[3]范德宝.浅谈新课改下的农村小学语文教学[J].文理导航,2016(1):54.