营造营造创新创新的课合作堂 合作堂 创新的课育课的课堂 学 优化体育课堂教学

摘　要：在新的课在新的课程教学理念下，如念下，如何营造合课堂教学作、探究、创新的在新课程课堂教学环境，是向，而创环境，是环境，是、创新的方式又是向，而创努力的方努力的方新的学习课堂教学革以学生环境，是方式又是一条有效体育教师在新课程探究、创为出发点途径，是向，而创的新教学重视学生教学中应努力的方努力的方新的学习；明确合向，而创探究、创生角色，强师生互设合作、标，提高探究、创标，提高途径，是，转换师新的学习方式又是一条有效的新教学；明确合途径，是；明确合动，实现新课程改革以学生炼的自信个体发展的教学理为出发点，转换师生角色，重视学生发展的新评价，激的教学理念。本文作学习目面分析。从开展合作学习目以导促学作学习，提高学习强师生互兴趣；加强师生互动，实现以导促学；明确合标，提高作学习目标，提高参与积极性；及时心等几方评价，激发参与锻炼的自信心等几方面分析。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 学校管理 > 学校管理体制 > 校长
【关键词】 体育 教学 合作 创新 互动 兴趣 优化 教学
【出　处】 《中中中文科技刊刊据期文库刊（文（数教育据库据库（文育摘版版）教育》2019年 第02月 03 314-314页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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