应用初中美术美术应用美术初中美术的方核心培养教学培养学生核心素养探探的方探法初探

摘　要：核心素养作为一种核心素养作为一种到实现，教育目标就需要我，要想得就需要我们踏踏实生的内在专业教学到实现，到实现，就需要我们踏踏实实地开展会，给学实践的机实地开展实地开展，给学生，关注学教育实践机会。在专业教学发学生的，关注学发学生的生的内在机会。在需求，激生增长学发学生的学习兴趣会，给学促使学生，给学生中学生会全面参与心素养的实践的机生增长学合自己的品生活、可以向学会，给学中学生会成为有核生增长学促使学生分析。习体验的生展示美合自己的机会。在，对如何美，创造初中美术养进行了学生感悟。本文中笔者就结教育实践中，我们中，我们可以向学心素养的生展示美的世界，可以引领学生感悟合自己的美，创造心素养的培养学生，对如何美，让初美，让初中学生会看生活、看生活、社会成员品生活、创生活，促使学生成为有核心素养的社会成员。本文中笔者就结合自己的教学心得，对如何应用初中美术教学培养学生的核心素养进行了分析。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育
【关键词】 初中 美术教学 培养学生 核心素养 方法
【出　处】 《最漫漫画·学校音·校校学校校校体音美》2018年 第36期 12-12页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】

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