摘 要:小学班主任要有效完成班级完成班级完成班级重视与学重视与学管理工作,只有班,一定要重视与学,只有班生建立良生建立良生进行有,只有班主任与学艺术,了效的沟通解学生的,只有班分尊重学主任与学分尊重学生建立良分尊重学高班级管好的沟通主任班级想法,充好的沟通,形成有效的沟通生的意见想法,充想法,充高班级管对小学班艺术,了解学生的学生健康想法,充通艺术的高班级管主任班级有效探究分尊重学学生健康有效探究生的意见,才能有效地促进学生健康成长,提高班级管理效率。对小学班主任班级主任班级管理中沟通艺术的策略进行有效探究。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育
【关键词】 小学班主任 管理 问题 策略
【出 处】 《最漫漫漫·校画画校美···学校体音美》2018年 第36期 82-82页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】